GENEL KURUL AÇILIŞINDA ÜNİVERSİTEYİ CHRISTINE FARAMI TEMSİL ETTİ

Konferansın resmi açılış töreninde Alanya Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Koordinatörü Christine Farami, üniversite adına konuşma gerçekleştirdi. Farami, gençlerin Avrupa entegrasyonu sürecine aktif katılımının önemine vurgu yaptı.

EUROVILLAGE’TE ALANYA’NIN YEREL LEZZETLERİ ULUSLARARASI DELEGELERE TANITILDI

Konferans kapsamında düzenlenen EuroVillage etkinliğinde ise Alanya Üniversitesi standı büyük ilgi gördü. Üniversite, Alanya’nın coğrafi işaretli yerel yiyecek ve içecek ürünlerini katılımcılara ve uluslararası delegelere tanıttı. Bu tanıtım, yerel kültür ile uluslararası gençlik platformu arasında güçlü bir köprü kurdu.Alanya Üniversitesi, konferansa sağladığı destekle eğitim, gençlik çalışmaları, uluslararası iş birliği ve kültürel tanıtım alanlarında vizyonunu başarıyla yansıttı. Etkinlik, Alanya’nın akademik ve kültürel alanlarda da önemli bir merkez olma yolundaki adımlarını güçlendirdi.

Özvar, Cumhurbaşkanı'nın süreci yeniden değerlendirdiğini belirterek, öğrencilerin eğitim hayatının aksamaması, ailelerin huzurunun korunması ve üniversite çalışanlarının haklarının gözetilmesi yönünde hassasiyet gösterildiğini ifade etti.

Açıklamada, ilk kararın yürürlükteki mevzuat çerçevesinde yerine getirilmesi gereken zorunlu bir hukuki işlem olduğu belirtilirken, sonrasında hazırlanan raporlar ve güncel durum değerlendirmeleri doğrultusunda yeni bir adım atıldığı kaydedildi. Özvar, 'Öğrencilerimizin, ailelerimizin ve üniversite çalışanlarımızın herhangi bir mağduriyet yaşamaması yönündeki güçlü irade doğrultusunda karar güncellenmiştir' dedi.

Söz konusu karar bugünkü Resmi Gazete'de de yayımlanırken, YÖK Başkanı Özvar ayrıca, alınan kararın öğrenciler, aileler ve yükseköğretim camiası için hayırlı olması temennisinde bulundu.

Öte yandan Bilgi Üniversitesi öğrencilerinin sosyal medyada oluşturduğu dayanışma ağında ise, 'Kazandık' başlığıyla 'Geleceğimizi yok sayan usulsüz karara karşı günlerdir süren direnişimiz sonuç verdi ve kararın geri çekilmesi sağladık. Bilgi bizimdir, bizim kalacak' ifadelerinin yer aldığı paylaşımda bulunuldu.

Öğrencilerin heyecanına ortak olan Vali Sözer, geleceğin güçlü Türkiye'sinin iyi yetişmiş, özgüvenli ve mutlu çocukların omuzlarında yükseleceğini vurguladı.

Minik öğrencilerin yoğun sevgisiyle karşılanan Vali Sözer'in çocuklara gösterdiği yakın ilgi ve sıcak tavırlar büyük takdir topladı. Öğrencilerle tek tek ilgilenen Sözer'in samimi yaklaşımı, çocukların yüzlerinde tebessüm oluştururken öğretmenler ve veliler tarafından da memnuniyetle karşılandı. Ziyaret sırasında okul yönetimi ve öğretmenlerle de bir araya gelen Vali Sözer, eğitimin toplumun en önemli yapı taşı olduğunu belirterek fedakârca görev yapan eğitimcilere teşekkür etti. Eğitim camiasına çalışmalarında başarı ve kolaylıklar dileyen Sözer, çocukların en iyi şartlarda yetişmesi için devletin tüm imkânlarıyla eğitimin yanında olduğunu ifade etti.

Atatürk İlkokulu'nda gerçekleşen ziyaret, hem öğrenciler hem de eğitim camiası açısından unutulmaz bir gün olarak hafızalarda yer aldı.

Burdur merkez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 9'uncu sınıf öğrencisi Nisa Uz ve 10'uncu sınıf öğrencisi İlayda Uysal danışman öğretmenleri Şeyda Atıcı ile 'Anadolu'da Geleneksel Kadın Başlıkları' adlı proje çalışması yaptı. Projeyle öğrencilerin, kültürel mirasın günlük hayatla ilişkisini fark etmeleri ve bu mirasın korunmasına yönelik bilinç kazanmaları hedefeniyor. Nisa Uz, 'Kültürel miras ve geleneğimizi devam ettirmek, ve korumak için Anadolu'da Geleneksel Kadın Başlıkları Projesi hazırladık' dedi.

KÜLTÜREL HAFIZA YOLCULUĞU
Katılımcılar, okuma metninde yer alan teorik çerçeveyi İstanbul'un somut tarihi dokusu üzerinden sahada gözlemleme fırsatı buldu. Gezi programının tamamlanmasının ardından yazar Ahmet Murat'ın katılımıyla Ahmet Hamdi Tanpınar Edebiyat Müze Kütüphanesi'nde bir söyleşi gerçekleştirildi. Söyleşide; eserde öne çıkan şehir, hafıza, gelenek ve medeniyet tasavvuru kavramları üzerine kapsamlı değerlendirmeler yapıldı. Yazar Ahmet Murat, kitabın yazım süreci ve mekânın kültürel hafızasına dair düşüncelerini katılımcılarla paylaştı.

HEM OKUYARAK HEM DE GEZEREK ÖĞRENİYORLAR
Soru-cevap bölümüyle devam eden etkinlikte katılımcılar, metin ile mekân arasındaki ilişkiyi yazarın anlatımıyla pekiştirme imkânı sağladı. Büyükşehir Belediyesi, bu projeyle vatandaşların yalnızca kitap okumasını değil; aynı zamanda okudukları metinleri ziyaret ettikleri şehirlerin tarihi ve mimarisiyle ilişkilendirmelerini sağlayarak, entelektüel ve kültürel gelişimlerine katkı sunmayı sürdürüyor.

Türkiye genelinde 12 farklı alanda 882 öğrencinin hazırladığı toplam 396 projenin yarıştığı finallerde 12 lise ve 8 ortaokul olmak üzere İzmir'i temsil eden öğrencilerimiz, bilimsel üretkenlikleri ve yenilikçi yaklaşımlarıyla öne çıktı. Türkiye genelinde elde edilen dereceler şu şekilde oldu: 2204-B ortaokul matematik alanında Türkiye birinciliğini Bornova Şehit Fatih Satır Bilim ve Sanat Merkezi, 2204-A lise; biyoloji alanında Türkiye üçüncülüğünü Özel Ege Lisesi ve Bahçeşehir 50. Yıl Lisesi, kimya alanında İzmir Kız Lisesi, matematik alanında Bahçeşehir 50.Yıl Lisesi, 2204-B ortaokul kimya alanında Türkiye üçüncülüğünü Bahçeşehir 50. Yıl Ortaokulu kazandı. Bunun yanında tarih alanında Bergama Bilim ve Sanat Merkezi, yazılım alanında İTÜ Geliştirme Vakfı Okulları ve teknolojik tasarım alanında ise İzmir Konak Özel Türk Ortaokulu teşvik ödüllerini aldı.

Ege Bölgesi'nde farklı alanlarda birinci olarak Türkiye Finali'ne katılmaya hak kazanan bu projelerin sunumlarıyla başlayan program, saygı duruşu ve İstiklâl Marşı'nın okunmasıyla devam etti.

'Bu Süreç Emek, Sabır ve Dayanışma Yolculuğudur'

Proje hazırlık ve sergi süreçlerini anlatan video sunumunun izlenmesi ardından açılış konuşmasını yapan İzmir İl Millî Eğitim Müdürlüğü TÜBİTAK İl Koordinatörü Aslı Kan, araştırma kültürünün ve bilimsel düşüncenin önemi vurgulayarak İzmir İl Millî Eğitim Müdürlüğünü temsilen finallere katılan 13 lise ve 8 ortaokul projesinden 9 proje ve 20 öğrencinin ödül aldığını belirtti. Kan sözlerine şunları ekledi: 'Bilimsel üretimde en kıymetli kazanım yalnızca ödül almak değil; araştırma cesareti göstermek ve üretmeye devam etmektir.'

Kimya alanında Türkiye üçüncüsü olan proje ekibinde yer alan İzmir Kız Lisesi 11.sınıf öğrencisi Ecrin Gülbahar konuşmasında, bu sürecin aylarca süren bir emek, sabır ve dayanışma yolculuğu olduğunu belirtti. Bilimsel araştırmalarda defalarca en başa dönmek zorunda kaldıklarını ancak pes etmediklerini vurgulayan Gülbahar, zorlandıkları anlarda Atatürk'ün 'Hayatta en hakiki mürşit ilimdir, fendir' sözünden güç aldıklarını ifade etti.

Matematik alanında Türkiye birincisi olan projenin danışmanı Bornova Şehit Fatih Satır Bilim ve Sanat Merkezi matematik öğretmeni Ceren Tunalı konuşmasında, 'Biz eğitimciler için asıl gurur verici olan elde edilen dereceler veya sıralamalar değildir. Çocuklarımızın bir probleme dert edinip aylar süren okumalar yapmaları, denemeleri ve karşılaştıkları zorluklar karşısında pes etmeden ortaya koydukları o muazzam emektir.' dedi ve süreçte emeği geçen tüm eğitim camiasına teşekkürlerini sundu.

Gençlerin Potansiyeline Güven ve Bilime Tam Destek

Dokuz Eylül Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Hamdi Şükür Kılıç, törende yaptığı konuşmada, gençlerin bilimsel potansiyeline duyduğu güveni dile getirerek bu başarıların tesadüf olmadığını vurguladı. Kılıç, Türkiye'nin en parlak öğrencilerini ülke sınırları içinde tutabilmesinin yükseköğretim ve eğitim sistemi açısından önemli bir mesele olduğuna değinerek bu gençlerin insanlığa nerede hizmet edeceklerse orada başarılı olacaklarına inandığını ifade etti. Konuşmasında emeğin hiçbir zaman karşılıksız kalmadığını da belirten Kılıç, eğitime yapılan her katkının gelecek nesillerde karşılığını bulduğunu dile getirdi. Konuşmasının sonunda Dokuz Eylül Üniversitesi ile İzmir İl Millî Eğitim Müdürlüğü arasında yürütülecek yeni bir iş birliğini duyuran Prof. Dr. Hamdi Şükür Kılıç, üniversitenin Teknoloji Transfer Ofisi bünyesinde oluşturulacak özel bir ofis aracılığıyla, bilimsel çalışmalara gönül veren öğretmen ve öğrenciler, üniversitedeki araştırmacılar ve laboratuvar imkânlarıyla buluşturulacağı bilgisini paylaştı.

Gençlerimiz Ülkemizin Hikâyesini Yazacak, Bayrağını Gururla Dalgalandıracak

İzmir İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ömer Yahşi, TÜBİTAK ödül töreninde yaptığı konuşmada, İzmir'in bilimsel proje alanında elde ettiği başarıların gurur verici olduğunu belirterek öğrenci, öğretmen ve velileri tebrik etti. İzmir'in 12 lise ve 8 ortaokul projesiyle katıldığı yarışmada bir Türkiye birinciliği, beş Türkiye üçüncülüğü ve çeşitli teşvik ödülleri kazanmasının önemli bir başarı olduğunu ifade eden Yahşi, TÜBİTAK gibi saygın bir kurum tarafından elde edilen bu sonuçların son derece kıymetli olduğunu söyledi. Öğrencilerin Türkiye'nin geleceğini şekillendirecek nesil olduğunu vurgulayan Yahşi, 'Ülkemizin hikâyesini yazacak, bayrağını gururla dalgalandıracak ve medeniyetimizin köklerini geleceğe taşıyacak gençlerimiz işte bu öğrencilerimizdir.' ifadeleriyle gençlere duyduğu güveni dile getirdi. Bilim, teknoloji ve özellikle yapay zekâ alanındaki gelişmelerin dünyayı hızla dönüştürdüğüne dikkat çeken İzmir İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Ömer Yahşi, Türkiye'nin bu değişime yön verebilmesi için yetenekli öğrencilerin en iyi şekilde desteklenmesi gerektiğini belirtti. Öğrencilerin özgüven sahibi, aklını ve bilgisini etkili biçimde kullanan, geleceği bugünden inşa eden bireyler olarak yetişmesinin altını çizdi. Yahşi, bu başarıda emeği bulunan öğretmenlere, velilere ve üniversitelere teşekkür ederek öğrencilerin sadece kendi gelecekleri için değil, Türkiye'nin istikbali ve istiklâli için çalışmaya devam edeceklerine olan inancını ifade etti. 'Yolunuz açık, geleceğiniz aydınlık olsun.' sözleriyle konuşmasını tamamladı.

Program, ödül belgelerinin verilmesi ardından toplu fotoğraf çekimi ile sona erdi.

BİLİMSEL ÜRETKENLİK VE SANATIN ESTETİĞİ

Kongre genelinde sunulan 220 bilimsel çalışma içinde ALKÜ, adeta bilimsel bir çıkarma yaparak büyük takdir topladı. Spor Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Hamdi Alper Güngörmüş, ALKÜ’lü 10 akademisyen ile 30 lisans ve lisansüstü öğrencilerin 26 bildiriyle sağladığı katılımın, üniversitenin araştırma kapasitesini yansıttığını ifade ederek tüm çalışma arkadaşlarına ve öğrencilerine teşekkür etti. Bilimin yanı sıra sanatın da kongre atmosferine dahil olduğu açılış programında, Prof. Dr. Erman Öncü ve ALKÜ Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalından Doç. Dr. Eren Lehimler, gerçekleştirdiği müzik dinletisiyle açılış coşkusuna sanatsal bir destek sundu. Bu performans, rekreasyonun disiplinlerarası doğasına uygun olarak bilim ve sanatı aynı platformda buluşturdu.

KÜRESEL BİLGİ BİRİKİMİNE AKADEMİK KÖPRÜ

Uluslararası düzeyde büyük ses getiren kongre oturumlarında, alanında otorite kabul edilen isimler sırasıyla önemli sunumlar gerçekleştirdi. Indiana Üniversitesinden Prof. Dr. Lynn M. Jamieson spor ve rekreasyonda şiddetin azaltılması üzerine konuşurken, North Carolina State Üniversitesinden Prof. Dr. Jonathan Casper spor yoluyla sağlıklı yaşlanmanın fiziksel ve sosyal boyutlarını ele aldı. Ardından Indiana Üniversitesinden Prof. Dr. Stephen A. Wolter rekreasyonel yürüyüş yollarının yönetimindeki en iyi uygulama örneklerini, Shanghai University of Sport’tan Doç. Dr. Chenyu Shi ise Dekan Yardımcısı Prof. Dr. Feyza Meryem Kara’nın oturum başkanlığında spor etkinliklerinin kentsel gelişimdeki rolünü katılımcılara aktardı. Bu seçkin panel oturumlarının tüm çevirileri, ALKÜ Spor Bilimleri Fakültesi Dekan Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Elvan Deniz Yumuk tarafından başarıyla gerçekleştirilerek, küresel bilgi birikiminin eksiksiz bir şekilde paylaşılmasına aracılık edildi.

REKTÖR TÜRKDOĞAN’DAN AKADEMİK BAŞARIYA TEBRİK

Yoğun programı nedeniyle kongreye fiziksel olarak katılamayan ALKÜ Rektörü Prof. Dr. Kenan Ahmet Türkdoğan, organizasyonun ardından elde edilen başarıdan duyduğu memnuniyeti dile getirdi. ALKÜ’nün uluslararası bilimsel platformlarda 30’a yakın bildiriyle temsil edilmesinin üniversite adına gurur verici olduğunu belirten Rektör Türkdoğan, “Üniversitemizin adını bilim dünyasında başarıyla temsil eden, bildirileriyle alana katkı sunan akademisyenlerimizi, onlara rehberlik eden hocalarımızı ve geleceğimizin teminatı olan öğrencilerimizi yürekten tebrik ediyorum. ALKÜ olarak bilimsel üretimin ve akademik gelişimin her daim destekçisi olmaya devam edeceğiz.” mesajını paylaştı. REKÇAD Başkanı Prof. Dr. Bülent Gürbüz de kapanış konuşmasında, ALKÜ’nün kurumsal desteğinin kongrenin başarısında hayati bir rol oynadığını vurgulayarak tüm üniversite yönetimine teşekkürlerini sundu.

ALKÜ GENÇLER DOLU DOLU ZAMAN GEÇİRİYOR

Şenlik alanında kurulan onlarca farklı istasyonda mas güreşi, okçuluk, basketbol, dev jenga ve şişme oyun parkurları gibi aktivitelerle katılımcılar dolu dolu bir gün geçirdi. ALKÜ Spor Bilimleri Fakültesinden 70 gönüllü öğrenci ise organizasyonda gönüllü olarak görev aldılar. Öğrenciler gün boyunca aktivitelere katılırken aynı zamanda düzenlenen yarışmalarda da kıyasıya mücadele yaşadılar. Öte yandan ALKÜ öğrenci toplulukları kurdukları stantlar ile faaliyetlerini anlatma ve üye kaydı yapma fırsatı buldular.

REKTÖR TÜRKDOĞAN: “COŞKUYU 19 MAYIS İLE TAÇLANDIRACAĞIZ”

ALKÜ Rektörü Prof. Dr. Kenan Ahmet Türkdoğan, etkinliklerin başlamasının ardından Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Işık Bayraktar ve Spor Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Hamdi Alper Güngörmüş ile gezdi. Rektör Türkdoğan öğrencilerle birlikte etkinliklere katılarak yarışlar yaptı. Rektör Türkdoğan daha sonra öğrencilerle sohbet ederek fikir alışverişinde bulundu. Bu organizasyonun bir final değil, bir başlangıç olduğunu vurgulayan Rektör Türkdoğan, “Bugün burada Gençlik Haftası’nın meşalesini çok özel bir organizasyonla yakıyoruz. HİS Federasyonu ile gerçekleştirdiğimiz bu kapsayıcı model, bizim için sadece bir başlangıç. 19 Mayıs’a kadar sürecek etkinliklerimizle bu coşku en üst seviyeye çıkacak. Kampüsümüzün kapılarını çocuklara, yaşlılara ve engelli kardeşlerimize açarak bayramı gerçek anlamda bir paylaşıma dönüştürdük.” dedi. Rektör Türkdoğan, verdikleri destekten dolayı HİS Federasyonu Başkanı Kerim Çomoğlu ve ekibine ve tüm federasyon çalışanlarına üniversitesi adına teşekkürlerini sundu. Gençlik Haftası boyunca etkinliklerin hız kesmeden devam edeceğini belirten Türkdoğan, tüm idari personel ve öğrencilerin katılımıyla 19 Mayıs Bayramı’na kadar dolu dolu bir takvimin ALKÜ’yü beklediğini dile getirdi.

ANLIK SKOR TAKİBİ VE ÖDÜL TÖRENİ

Yarışma süresince kurulan anlık skorboard ve canlı timer sistemi sayesinde tüm katılımcıların süre ve puanları eş zamanlı olarak takip edildi. Yarışmanın tamamlanmasının ardından düzenlenen ödül töreninde tüm yarışmacılara katılım belgeleri verildi.Dereceye giren ilk üç yarışmacı ise ödüllerini özel kürsüde aldı. Yarışmada birincilik elde eden öğrenci Lenovo Idea Tab tablet, ikincilik kazanan öğrenci JBL Clip 5 hoparlör, üçüncülük elde eden öğrenci ise JBL Tune 530BT kulaklık kazandı.

GENÇLERİ YAZILIMA TEŞVİK EDEN ETKİNLİK

Alanya Üniversitesi Bilişim Topluluğu tarafından düzenlenen organizasyon, üniversite öğrencilerinin teknolojiye olan ilgisini artırmayı, algoritmik düşünme becerilerini geliştirmeyi ve gençleri yazılım alanında üretmeye teşvik etmeyi hedefledi. Hem rekabetçi atmosferi hem de sosyal etkinlikleriyle öne çıkan kodlama yarışması, katılımcılardan tam not aldı.

Açılışta konuşan Vali Tülay Baydar Bilgihan, emeği geçen öğretmen, öğrenci ve sektör temsilcilerine teşekkür ederek, 'Öğrencilerin hepsinin emeğine sağlık, hepsi de pırıl pırıl. Bugün de inşallah bunu sanayi boyutuyla, mesleki eğitim boyutuyla tecrübe edeceğiz. Biraz sonra bütün stantlarımızı gezeceğiz. Başarılar diliyorum, hayırlı uğurlu olsun' dedi.

Okul Müdürü İbrahim Çelikkaya ise TÜBİTAK desteğiyle düzenlenen etkinliğin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğrencileri sektörle buluşturmayı amaçladığını belirterek, 'Bu çalışmalar, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğrencilerimizi yetiştirmek, mesleki ve teknik eğitimi sektörle buluşturmak ve Maarifin Kalbinde Marifetli Gençlik temalı bir etkinliktir' diye söyledi.

Konuşmaların ardından kurdele kesilerek stantlar gezildi.

OYUN HER SAHNEDE BÜYÜK BEĞENİ TOPLADI

Toplumsal baskılar, bastırılmış duygular ve modern insanın görünme kaygısını konu alan oyun; sahne dili, oyunculuk performansları ve güçlü anlatımıyla izleyicilerden büyük beğeni topladı. Yoğun bir hazırlık sürecinin ardından sahnelenen oyun, yalnızca yarışma başarısıyla değil, taşıdığı sosyal mesajla da dikkat çekti. Yaklaşık 4 ila 6 ay süren prova sürecinde ekip, değişken kadro yapısına rağmen disiplinli ve profesyonel bir çalışma temposu sürdürdü. Süreç boyunca oyuncular ve teknik ekip, yoğun tempoya rağmen üretim disiplininden taviz vermeden çalışmalarını sürdürdü. Ekibin yönetmenliğini oyunun yazarı ve yönetmeni Süleyman Türkyılmaz üstlenirken, oyun metni ve sahne tasarımı da ekip çalışmasıyla şekillendirildi. Yarışma sürecinde ekibe önemli katkılar sağlayan topluluk üyesi Kerim Özdemir’e ve Muş Alparslan Üniversitesi Tiyatro Günleri kapsamında gerçekleştirilen temsil sürecinde destekleriyle öne çıkan Topluluk Başkanı Leyla Çetin’e de teşekkür edildi. Öte yandan ekip, yarışma sürecinin yanı sıra Muş Alparslan Üniversitesi’nde düzenlenen tiyatro günlerinde de sahne aldı. Sergilenen oyun, festival izleyicilerinden yoğun ilgi görürken; oyuncular performanslarıyla büyük alkış ve tebrik topladı. Genç tiyatro ekibi, Türkiye yarı finalleri hazırlıklarını sürdürürken; üniversite gençliğinin sanat üretimindeki gücünü sahnede göstermeye devam ediyor. Muş Alparslan Üniversitesinde oyunun uzun versiyonu oynandı. Muş Alparslan Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mustafa Alican oyunu bizzat izleyip teşekkür etti.

REKTÖR TÜRKDOĞAN’DAN ÖĞRENCİLERE TEBRİK

ALKÜ Tiyatro Topluluğu Danışmanı Prof. Dr. Serdar Bulut ve topluluk üyeleri, ALKÜ Rektörü Kenan Ahmet Türkdoğan’ı ziyaret ederek başarı süreçleri hakkında bilgi verdi. Öğrencileri tek tek tebrik eden Rektör Türkdoğan, ALKÜ ailesi olarak her zaman gençlerin yanında olduklarını ifade etti. Rektör Türkdoğan, öğrencilerin sanata ve kültürel faaliyetlere gösterdiği ilginin üniversitenin gelişimine önemli katkı sunduğunu belirterek, “Öğrencilerimizin elde ettiği bu başarı bizleri gururlandırdı. Gençlerimizin sanat alanında ortaya koyduğu emek, disiplin ve takım ruhu takdire şayandır. Türkiye yarı finallerinde de üniversitemizi en iyi şekilde temsil edeceklerine inanıyorum.” dedi.

“DİRENÇLİ VE AKILLI KENTLER” ANA TEMASI

“Dirençli, Kapsayıcı Konut ve Akıllı Kentsel Gelecekler için Yenilikçi Yaklaşımlar” ana temasıyla düzenlenen konferansta, sürdürülebilirlik, dirençlilik, akıllı kentleşme ve konut sorunları gibi güncel konular ele alındı. Konferansa beş seçkin davetli konuşmacı katıldı: Prof. Dr. Aykut Karaman, Prof. Dr. Alexandru-Ionuț Petrișor, Prof. Dr. Murat Yakar, Prof. Dr. Nada Es-Sallak ve Doç. Dr. Mustafa Aziz Amen. Sekiz paralel oturumda toplam 441 teknik sunum gerçekleştirildi.

GENİŞ KATILIM VE KÜRESEL ETKİ

Çok disiplinli yapısıyla dikkat çeken ICCAUA 2026, küresel akademik diyaloğu güçlendirirken, kentlerin ve toplumların yaşam kalitesini artırmayı hedefleyen araştırmalara da önemli katkı sağladı. Konferansın başarısında büyük rol oynayan akademik liderlere ve kurumlara teşekkür edildi. İstanbul Aydın Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. İbrahim Hakkı Aydın, Alanya Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Turan Sağer, Prof. Dr. Mehmet Durdu Öner, Dr. Öğr. Üyesi Elif Gizem Yetkin, Prof. Dr. Ayşe Sirel, Journal of Contemporary Urban Affairs hakemleri, davetli konuşmacılar, katılımcılar ve tüm organizasyon ekibi özel olarak anıldı. ICCAUA 2026, Alanya Üniversitesi ve İstanbul Aydın Üniversitesi’nin mimarlık ve kentleşme alanlarında uluslararası iş birliğini geliştirme yolundaki önemli bir dönüm noktası olarak kayıtlara geçti.

MEZUNİYET SEVİNCİ YAŞAYAN ÖĞRENCİLERİMİZİ TEBRİK EDİYORUM

Akdeniz Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Özlenen Özkan, 'Burada, Akdeniz Üniversitesi İlahiyat Fakültemizin mezuniyet töreninde sizlerle bir arada olmaktan büyük bir memnuniyet ve gurur duyuyorum. Hayatınızın önemli dönüm noktalarından birini bugün hep birlikte yaşıyoruz. Uzun ve emek dolu bir eğitim sürecini başarıyla tamamlayarak mezuniyet sevincini yaşayan öğrencilerimizi gönülden tebrik ediyorum. Aynı zamanda onların yetişmesinde büyük fedakârlık gösteren ailelerimize ve özveriyle emek veren akademisyenlerimize teşekkür ediyorum' dedi.

ZİHİNLERE VE KALPLERE DOKUNACAKSINIZ

Rektör Özkan, 'İlahiyat eğitimi, teorik bilgi edinmekten ibaret değildir. Bu alan, ahlaki sorumluluğu, vicdanı, hikmeti, adaleti ve insan sevgisini merkeze alan çok kıymetli bir eğitim alanıdır. Sizler, bugün diplomalarınızı alırken aslında toplumun manevi dünyasına rehberlik edecek, zihinlere ve kalplere dokunacak büyük bir sorumluluğu da omuzlarınıza alıyorsunuz. İçinde bulunduğumuz çağ, bilginin hızla yayıldığı ancak aynı zamanda bilgi kirliliğinin ve manevi boşluğun da derinleştiği bir dönemdir. İnsanlığın her zamankinden daha fazla sağduyuya, merhamete, doğru bilgiye ve birlikte yaşama kültürüne ihtiyaç duyduğu bir çağda, sizlerin taşıdığı misyon çok değerlidir. Sizler, dijital gürültünün arasında hakkın ve hakikatin sesi olacak, aşırılıklardan uzak, İslam'ın kuşatıcı dilini temsil edeceksiniz. Modern dünyanın sorularına, kadim medeniyetimizin mirasıyla cevap üretecek olan sizlersiniz. Sahip olduğunuz ilmi birikimi, etik değerlerle ve toplumsal sorumluluk bilinciyle birleştirerek ülkemize ve insanlığa önemli katkılar sunacağınıza yürekten inanıyorum' şeklinde konuştu.

GAZZE'DEKİ MÜSLÜMANLARIN ONURLU DURUŞU OYUNU BOZDU

Rektör Özkan, 'Aslında bugün, yıllardır o yıkılmaz sanılan algı duvarlarının nasıl yerle bir olduğuna hep birlikte şahitlik ediyoruz. İsrail'in uyguladığı soykırıma karşı Gazze'deki Müslümanların onurlu duruşu oyunu bozdu. Batı'nın yıllarca ilmek ilmek işlediği tehdit olarak sunulan Müslüman imajı darmadağın oldu. İsrail'in sığındığı mağduriyet maskesi ise bizzat kendi elleriyle düştü. Sokaklara taşan dayanışma ruhu ve özellikle Batı gençliğinin bu sarsılmaz inanca duyduğu hayranlık, aslında küresel bir uyanışın ayak sesleri oldu. Trajedinin içinden doğan bu yeni farkındalık eşiğinde bizlere düşen bu uyanışı entelektüel bir birikimle beslemek ve hakikatin sesini her mecrada en gür şekilde duyurmaktır' dedi.

34 YILDA 1084 MEZUN

İlahiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Kemal Sözen, fakültenin 1992'deki kuruluşundan bu yana katettiği mesafeyi vurgulayarak, bu yıl mezun olan 120 öğrenciyle birlikte toplam mezun sayısının 1084'e ulaştığını belirtti. Fakültenin sadece lisans değil, 2 binden fazla lisansüstü öğrencisiyle akademik alanda da güçlü bir merkez olduğunu ifade eden Sözen, Akdeniz İlahiyat Dergisi ve Bülteni gibi yayınlarla bilimsel çıtayı yükselttiklerini, TÜBİTAK projeleri ve toplumsal katkı faaliyetleriyle Antalya'nın her noktasında varlık gösterdiklerini dile getirdi. Desteklerinden dolayı Rektör Prof. Dr. Özlenen Özkan'a teşekkürlerini sunan Sözen, fakültenin uluslararası düzeyde tanınır hale gelmesi için çalışmaların kararlılıkla süreceğini kaydetti.

MEZUNLARA MESLEK HAYATLARINDA BAŞARILAR DİLEDİ

Mezun olan öğrencilere ve ailelerine seslenen Prof. Dr. Kemal Sözen, gençlerin beş yıl önce kendilerine emanet edilen birer cevher olduğunu ve bugün vatana, millete hizmet etmeye hazır donanımlı bireyler olarak uğurlandıklarını söyledi. Bilimin ışığında, temel kaynakları referans alarak toplumu aydınlatmanın ulvi bir sorumluluk olduğunu hatırlatan Sözen, 'Peygamberimizin 'Hikmet müminin yitiğidir' ilkesini düstur edinerek; bağnazlıktan ve hurafelerden uzak, ilmin izinde bir hayat sürün' mesajını verdi. Akdeniz Üniversitesi mezunu olmanın gururunu taşımaları gerektiğini belirten Dekan Sözen, mezunlarla bağlarını hiçbir zaman koparmayacaklarını ifade ederek, gençlere meslek hayatlarında başarılar diledi.

İlahiyat Fakültesi birincisi Nur Efşan Barkuş ise İlahiyat Fakültesini bitirmenin gururunu yaşadıklarını ifade ederek eğitim ve öğretim hayatlarına katkıda bulunan öğretim üyelerine teşekkür etti.

Konuşmaların ardından İlahiyat Fakültesi birincisi Nur Efşan Barkuş, ikincisi Hatice Vurgun ve üçüncüsü Zeynep Sevgi Önce'ye mezuniyet belgelerini Rektör Prof. Dr. Özlenen Özkan takdim etti. Tören belgelerin mezunlara takdiminin ardından son buldu.

11 ÜLKEDEN GENİŞ KATILIM

Alanya Üniversitesi’nin ev sahipliğinde gerçekleşen etkinliğe; Avrupa’nın dört bir yanındaki 11 farklı ülkeden gelen 30 seçkin akademisyen ve idari personel katıldı. Katılımcılar, hafta boyunca düzenlenen seminerler, paneller ve atölye çalışmalarıyla hem kendi deneyimlerini paylaştı hem de Alanya Üniversitesi’nin akademik ortamını yakından tanıma fırsatı buldu.
Ayrıca, bölgenin tarihi ve kültürel mirasını tanıtmak amacıyla düzenlenen geziler, etkinliğe büyük renk kattı. Misafirler, Alanya'nın tarihi sembolleri olan Alanya Kalesi, Kızılkule ve Alanya Tersanesi'ni ziyaret ederek kentin köklü geçmişine doğru yolculuğa çıktı. Programın devamında Manavgat ve Side’de gerçekleştirilen gezide akademisyenler, Side Antik Kenti ve Manavgat Şelalesi gibi lokasyonları ziyaret ederek bölgenin kültürel mirasını yakından incelediler.
Organizasyon, konuklar Alanya’nın tarihi ve doğal güzelliklerini yakından tanıma fırsatı bulurken, üniversitenin sunduğu modern eğitim altyapısını da yerinde incelediler. Alanya Üniversitesi, bu başarılı organizasyonla küresel eğitim ağındaki yerini koruyarak, gelecek yıllarda yeni iş birlikleri için de güçlü bir zemin oluşturmayı hedefliyor.

BİLİM YOLCULUĞU EMEK, SABIR VE KARARLILIK GEREKTİRİR

Kapanış programında gençlere seslenen Rektör Özkan, FENİKS isminin yeniden doğuşu simgeleyen anka kuşundan geldiğini hatırlatarak, bilim yolculuğunun her zaman kusursuz başarı hikâyeleriyle ilerlemediğini söyledi. Bilim yolculuğunun emek, sabır ve kararlılık gerektirdiğini belirten Rektör Özkan, 'Bilim insanını güçlü yapan şey, hiç düşmemesi değildir. Güçlü yapan şey, düştüğü yerde ne öğrendiğidir. Ben bunu kendi meslek hayatımda çok gördüm. Cerrahide de böyledir, akademide de böyledir, bilimde de böyledir. Başarı dediğimiz şey çoğu zaman dışarıdan çok parlak görünür. Oysa onun arkasında uykusuz geceler vardır, tekrar tekrar denemek vardır, bazen kimsenin görmediği mücadeleler vardır. Feniks programının en kıymetli taraflarından biri de size yol arkadaşlığı, rehberlik sunması' dedi.

BİLİMDE KADIN BAKIŞI OLMADAN EKSİK KALIR

Bilimde kadınların daha fazla yer alması gerektiğini, bunun bilimin kalitesiyle doğrudan ilgili olduğunu vurgulayan Rektör Özkan, 'Çünkü bilim, doğru soruyu sormakla başlar. Eğer masada farklı hayat tecrübeleri yoksa, bazı sorular sorulmaz, bazı sorunlar fark edilmez, bazı ihtiyaçlar görünmez kalır. Bugün bunun örneklerini biliyoruz. Tıp alanında uzun yıllar boyunca birçok hastalık belirtisi erkek bedeni üzerinden tarif edildi. Pek çok konuda kadın bedeni yeterince dikkate alınmadığında, sonuç doğrudan insan hayatına etki etti. Otomobil güvenlik testlerinde kullanılan modeller uzun süre erkek anatomisine göre hazırlandı. Bunun bedelini, trafik kazalarında daha fazla yaralanma riski taşıyan kadınlar ödedi' dedi.

Yapay zekâ çağında da benzer bir gerçekle karşı karşıya olunduğunu söyleyen Rektör Özkan, algoritmaları kim geliştiriyorsa, teknolojinin bakışını da büyük ölçüde onun belirlediğini ifade ederek, 'Teknoloji üreten ekiplerde kadınlar yeterince yer almazsa, eski önyargılar yeni sistemlerin içine taşınır. O zaman gelişmiş teknoloji üretmiş oluruz ama daha adil bir dünya kuramayız' diye konuştu.

'GENÇLERİN ÜRETKENLİĞİNE İHTİYACIMIZ VAR'

Konuşmasında genç kadınların bilim ve teknoloji alanlarında daha fazla yer almasının önemine dikkati çeken Rektör Özkan, yazılımdan yapay zekâya, biyoteknolojiden temel bilimlere kadar her alanda gençlerin bilgi, emek ve üretkenliğine ihtiyaç duyulduğunu vurguladı. Geleceğin onu izleyenler değil, hazırlayanlar tarafından şekillendirileceğini ifade eden Özkan, FENİKS Mentörlük Programı'nın da öğrencileri dijital iletişim, akademik yazım, proje üretimi, kariyer planlaması ve takım çalışması gibi alanlarda destekleyerek yalnızca diploma sahibi değil, kendini ifade edebilen ve bilgiyi etkin kullanabilen bireyler yetiştirmeyi hedeflediğini söyledi.

ASIL GÜCÜNÜZ AKLINIZDA, KARAKTERİNİZDE, EMEĞİNİZDE

Sanal medyanın oluşturduğu kusursuzluk algısına da değinen Rektör Özkan, 'Özellikle genç kızlarımız, sosyal medyanın sürekli parlatılmış, filtrelenmiş, kusursuz gibi gösterilen dünyası içinde büyüyor. Herkes güzel görünmek zorundaymış, herkes başarılı görünmek zorundaymış gibi herkes mutlu görünmek zorundaymış gibi bir hava var. Ama hayat böyle değil. Bilim hiç böyle değil. Bilimde filtre yoktur, bilimde emek vardır, tekrar vardır, sabır vardır, bilimde insanın kendisiyle dürüstçe yüzleşmesi vardır. Onun için genç kızlarımıza şunu çok iyi anlatmamız gerekiyor. Değeriniz dışarıdan aldığınız onayla ölçülmez. Sizin asıl gücünüz aklınızda, karakterinizde, merakınızda, emeğinizde, insanlara ve hayata kattığınız değerdedir' ifadelerini kullandı.

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ KADINLARINDAN GÜÇLÜ TEMSİL

Akdeniz Üniversitesi olarak kadınların bilimde, eğitimde, yönetimde ve üretim süreçlerinde daha fazla yer almasını önemsediklerini söyleyen Rektör Özkan, üniversitede kadın akademisyenlerin, öğrencilerin ve çalışanların daha güçlü temsil edilmesi için çeşitli çalışmalar yürüttüklerini söyledi. Akdeniz Üniversitesi'nin ilk kadın rektörü olarak bunu ayrıca önemsediğini belirten Özkan, 'Çünkü bir genç kızın bir makamda, bir laboratuvarda, bir kürsüde, bir ameliyathanede, bir bilim merkezinde kendisine benzeyen birini görmesi çok değerlidir. Bu ülkenin kız çocukları; bilimde de olacak, sanatta da olacak, sporda da olacak, teknolojide de olacak, yönetimde de olacak. Bizim görevimiz onlara sınır çizmek değil, yollarını açmak' diye konuştu.

ÖĞRENCİLERE KARİYERLERİ İÇİN ÖNEMLİ TAVSİYELER

Konuşmasında gençlere kariyer yolculuklarına dair tavsiyelerde bulunan Rektör Özkan, merak duygusunun korunmasının, sabırla emek vermenin ve doğru insanlarla yol yürümenin önemine dikkati çekti. Başarının çoğu zaman zaman, sabır ve güçlü bir gelişim süreci gerektirdiğini ifade eden Rektör Özkan, mentörlüğün bireysel gelişimde önemli rol oynadığını vurguladı. Hataların birer öğrenme fırsatı olarak görülmesi gerektiğini belirten Özkan, gençlere başkalarının başarı hikâyelerinden ilham almalarını, ancak kendi yollarını ve kendi seslerini kaybetmeden ilerlemelerini tavsiye etti.

Rektör Özkan konuşmasının sonunda Feniks Programında emeği geçenlere teşekkür ederek öğrencilerin sorularını cevapladı.

ÖĞRENCİLERDEN TAM NOT

Program kapsamında öğrencilerden Dilek Keçeli, FENİKS'in kendilerini keşfetme ve geliştirme yolculuğunda önemli bir rehber olduğunu ifade ederek, mentörlerinin kendilerine ilham verdiğini dile getirdi. Programın ilk döneminde yer alan mezun öğrenci Burcu Dilşad Karakuş ise mentörlük sürecinin akademiye yönelme konusunda kendisine cesaret verdiğini belirterek tüm hocalara ve mentörlere teşekkür etti.

Antalya'daki Azize Kahraman, Konyaaltı, Teomanpaşa, Çamlıbel, Döşemealtı halk eğitim merkezlerinin yanı sıra, bazı sanat kurumları, açık havada stant açtı, workshop çalışmaları yapıldı. Kursiyerler birçok daldaki sanat üretimlerini tanıttı. Yarışmalara katılan genç yetenekler kurs öğretmenlerinden bilgi aldı, stantlarda deneme çalışmaları yaptı.

İNSAN KALİTESİ KALKINMANIN ANAHTARI

Konferansta kalkınmanın en kritik unsuru olan insan kalitesinin artırılmasına odaklanıldı. Prof. Dr. Mustafa Acar, eğitim, sağlık, dijital beceriler ve kurum kalitesi olmak üzere dört temel eksende beşeri sermayenin nasıl güçlendirilebileceğini kapsamlı bir şekilde ele aldı. Bilgi çağında eğitimin okul yıllarıyla sınırlı kalmaması gerektiğini vurgulayan Acar, yaşam boyu öğrenme yaklaşımının önemine dikkat çekti. Sosyal güven ve kapsayıcılık temelleri üzerine inşa edilen bir kültürün, ekonomik verimlilik ve toplumsal kalkınma üzerindeki olumlu etkilerini detaylarıyla aktardı. Etkinlik, beşeri sermaye üzerine yapılan geniş değerlendirmelerin ardından toplu fotoğraf çekimiyle sona erdi. Konferans, Alanya Üniversitesi’nin bilimsel ve stratejik etkinlikler dizisi içinde öne çıkan önemli bir buluşma olarak kayıtlara geçti. Beşeri sermaye geliştirme stratejileri, Türkiye’nin sürdürülebilir kalkınma hedefleri açısından da kritik bir gündem maddesi olarak öne çıkıyor.

REKTÖR TÜRKDOĞAN’DAN TEŞEKKÜR

Bağış sonrası düşüncelerini paylaşan Rektör Prof. Dr. Kenan Ahmet Türkdoğan eğitime yapılan her katkının geleceğe bir yatırım olduğunu belirterek, “ALKÜDEV’in kurulmasıyla birlikte üniversitemiz adına eğitim ve öğretime yapılan katkılar devam ediyor. Bacaksız ailesi tarafından eğitime verilen bu destekle vakfımız ve üniversitemiz gücüne güç katacak. Bu anlamlı bağışı bulunma erdemi gösteren Alirıza Bacaksız ve ailesine yürekten teşekkür ediyor, bağışın ülkemiz adına hayırlı olmasını diliyorum.” dedi.
Hayırsever Alirıza Bacaksız da yaptığı konuşmada, aile olarak eğitime büyük önem verdiklerini dile getirdi. Ülkemizin daha hızlı kalkınması adına bu tür bağışların fazlalaşması gerektiğini belirten Bacaksız, “Alanya’mız adına yaptığımız bu bağıştan dolayı büyük bir gurur yaşıyoruz. Bağışın milletimize, ülkemize hayırlı olmasını dilerim” dedi. Konuşmalar ve imzaların atılmasının ardından tören, hatıra fotoğrafı çekimi ile sona erdi.

ASGARİ ÜCRETİN YÜZDE 30-50'Sİ CEP HARÇLIĞI

2014 yılındaki proje okul formatıyla beraber mesleki ve teknik eğitim veren kurumları sektör temsilcilerine açtıklarını belirten Bakan Tekin, 'Sektör temsilcileriyle beraber okullarımızda mesleki ve teknik eğitim veren okullarımızda müfredatı belirlemeyi paydaş olarak seçtiğimiz iş dünyasının temsilcisi, meslek örgütlerinin temsilcisi yapılarla beraber yapmaya başladık. Okullarımızın eğitim kadrosunun dizaynında onlarla birlikte hareket etmeye başladık. Öğretmenlerimizin bu anlamdaki yeteneklerini geliştirmesinde sektör temsilcileriyle beraber hareket etmeye başladık. Ve hepsinden önemlisi; çocuklarımız eğitim alırken, teorik eğitim alırken, pratik eğitimlerini yapacakları, stajlarını yapabilecekleri iki alanı hem okullarımızdaki akademileri, laboratuvarları hem de işbaşı eğitimleri gittikleri iş yerleriyle ilgili çok ciddi adımlar attık. Önce atölye ve laboratuvarlarımızı reorganize etmeye başladık. Şu an bir örneğiyle Antalya'da olan ikiz dönüşüm perspektifiyle yaptığımız yeni laboratuvar atölye anlayışıyla çocuklarımız artık çok daha güzel, çok daha steril ortamlarda atölye ve laboratuvar çalışmalarını yapabiliyor. Bütün okullarımızın atölye ve laboratuvarlarını gözden geçirdik. Çocuklarımızın işbaşı eğitimlerini yaparken destek almaları açısından iş yerleriyle yaptığımız protokoller çerçevesinde çocuklarımıza asgari ücretin yüzde 30'u ve yüzde 50'si nispetinde cep harçlığı uygulaması başlattık' diye konuştu.

'TEKNİK EĞİTİMDE YENİDEN 28 ŞUBAT ÖNCESİNE DÖNDÜK'

Öğrencilerin işletme eğitimlerinde karşı karşıya kalabilecekleri sıkıntıları çözebilmek için iş kazaları ve meslek hastalıklarını tedavi edecek sağlık sigortası, sigorta uygulamasını da başlattıklarını anlatan Tekin, 'Bunlarla da yetinmedik, 12 yıllık zorunlu eğitim ülkemiz için önemli bir kazanç idi. O kazançlarla taviz vermeden MESEM'leri zorunlu eğitimin parçası haline getirdik. Ama bütün bunları yaparken protokol imzaladığımız işletmelerde aradığımız temel kriter; iş sağlığı ve iş güvenliği ile ilgili bütün tedbirlerin alınması, işletmelerden protokolümüzü yaparken bu koşul bizim için olmazsa olmaz. Ve yine çocuklarımızın sıkıntı yaşamaması için okullarımızda koordinatör öğretmenlerimiz var. Koordinatör öğretmenlerimizin de ilk baktığı okullarda iş sağlığı ve iş güvenliği tedbirleri. Bütün bunları yaptıktan sonra Türkiye'de meslek ve teknik eğitim yeniden 28 Şubat'tan önceki duruma gelmeye başladı çok şükür' dedi.

100 ÖĞRENCİDEN 41'İ MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM

Şu an itibarıyla Türkiye'deki 100 orta öğretim öğrencisinden 41'inin mesleki ve teknik eğitim aldığını açıklayan Tekin, 'Bu 41 öğrenci bu yıl ilk defa 43 öğrenci oldu. Şu anda, bu sene 100 orta öğretim öğrencimizin 43'ü mesleki ve teknik eğitime kayıt yaptırdı. Bu bizim için oldukça önemli. 2024 yılında Sayın Cumhurbaşkanımız imzasıyla mesleki ve teknik politika belgesi ve sahada karşılaştığımız yeni sorunları çözecek yeni tedbirleri politika belgemize ekledik. Bütün bunları yaparken şunu en temel nokta olarak aldık. Şu an dünyada eğitim, öğretimle ilgili yaptığımız bütün sohbetlerde, bütün konuşmalarda dünyanın hangi ülkesinde olursa olsun temel problemlerimizden bir tanesi; çocuklarımızın akademik ve meslek eğitimlerini geliştirmeye çalışırken insani hasletlerine yapılan vurgunun azlığını gördük. Bunu dünyada insan haklarına ilişkin ihlallerin artmasından görüyoruz. Dünyada çatışmaların artmasından görüyoruz. Savaşların artmasından görüyoruz. Bütün bunları gidermek için biz dedik ki; programlarımızın odağına iyi insan olmak, barışı, insan haklarını, demokrasiyi, adaleti, merhameti önceleyen çocuklar yetiştirmeliyiz' diye konuştu.